教师虚拟生存：内涵与旨趣

摘要：

教师虚拟生存是教师为了生命发展与完善、实现生存价值与意义、提高生存质量，以数字化符号为中介，在网络世界或虚拟世界中进行的有目的、有意识的生存活动。教师虚拟生存是教师生存方式的新形态，是对教师现实生存的延伸与超越，因而不同于现实生存，有其特殊性，主要表现为生存主体的符号化、生存媒介的数字化、生存过程的交互性、生存空间的超现实性、生存体验的沉浸性等方面。作为一种新型生存方式，教师虚拟生存的价值旨趣在于提升教师主观幸福感、培育教师教育技术素养、提高学校教学质量、催生学校信息文化。

关键词：教师、虚拟生存、现实生存、价值旨趣

分类号：G645(高等教育)

资助基金：中国博士后科学基金特别资助项目“网络时代教师生存方式变迁研究”2013T60730；武汉大学自主科研项目人文社会科学研究成果，得到“中央高校基本科研业务费专项资金”资助。

在线出版日期：2016-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：62-67