大学教师发展:内涵和外延

摘要：

纵览对大学教师发展的内涵理解,从对象上看,有“学术员工说”、“教职员工说”;从内容上讲,有“教学发展说”、“专业发展说”、“教育发展说(综合发展说)”.整合不同角度的各种说法,可将大学教师发展看作是教师个体或群体力图改变自身的态度、技能和行为,以更好地满足学生需求、服务院校宗旨使命的政策、组织、活动、过程的统称.环顾大学教师发展的外延,它与“教师培训”、“学习共同体”、“教师队伍建设”之间,既密切相连又互有区别,藉此可选用相应的发展策略.

关键词：大学教师发展、内涵、外延

分类号：G645(高等教育)

在线出版日期：2013-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：64-70