让教育回归生活世界——胡塞尔"回到事情本身"的教育理解

摘要：

@@ 西方哲学家胡塞尔认为,教育源于生活,本应与生活联系在一起,然而人类在建构教育科学世界的过程中,偷偷地取代并遗忘了生活世界.生活世界被教育遗忘了,不仅带来教育科学的危机,也带来了人类文化的危机.为消除这种危机,他发出了"回到事情本身"的呐喊并提出了"回归生活世界"的建设方案.

机标关键词：教育科学、回归生活世界、胡塞尔、回到事情本身、文化的危机、与生活联系、源于生活、科学世界、建设方案、建构教育、哲学家

所属期刊栏目：5

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78