10.3969/j.issn.1672-0717.2001.02.012
关于邓小平理论教学的思考
对高校开设《邓小平理论》课程的重要意义与作用以及怎样才能开设好这门课程进行了深入的探讨与研究,围绕《邓小平理论》怎样"进教材、进课堂、进头脑"这一主题,从教材编写、课堂教学、考核目的与要求等方面阐述了自己的看法与见解.
进教材、进课堂、进头脑、教学、邓小平理论
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G642.0(高等教育)
2007-08-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
46-47,54
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进教材、进课堂、进头脑、教学、邓小平理论
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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