加强实践性教学环节全面提高教育质量

摘要：

以商学院非法律专业的法律类课程的教学为例,对加强实践性教学环节,全面提高教育质量进行了分析.教学改革的效果表明了理论联系实际、教法与学法的研究以及发挥学生主体性、因材施教的重要性.

关键词：实践性教学、教法与学法、主体性、认知过程

所属期刊栏目：1

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2007-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61