10.3969/j.issn.1672-0717.2000.01.002
优先发展教育探讨
21世纪是知识经济的时代,其标志是知识成为社会经济发展的动力,成为经济增长的关键性要素,而作为生产知识的教育,具有十分重要的现实意义,应该优先发展.本文从教育的内在本质和功能、教育的基本特征、社会经济发展的过程等三个方面进行论述,说明了对教育的内在本质和特征(生产性)的科学认识和把握,是优先发展教育的理论依据.同时,从教育与社会经济之间的关系上,进一步揭示了优先发展教育是社会经济发展到一定阶段的必然选择.
优先、发展、教育
G521(中国教育事业)
2004-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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