"三融三变"混合式教学模式在化工分离工程中的探索与实践

摘要：

从化工分离工程课程教学实际出发,以课程思政和工程教育认证理念为指导,本文提出了基于BOPPPS的"三融三变"混合式教学模式.通过线上与线下教学相融合,有利于充分发挥"雨课堂"等线上网络教学资源的优势,有效构建了更科学的全过程学习评价体系.在该模式下,思政育人贯穿专业知识教学全过程,切实践行"立德树人"根本任务.积极适应新工科发展要求,调动线下实践教学资源,提升学生工程实践素养.初步的教学实践表明,该模式能够激发学生的学习兴趣和创新潜能,提高学生的高阶思维能力,教学效果获得了显著的改善.

关键词：BOPPPS、雨课堂、化工分离工程、课程思政、高阶思维

所属期刊栏目：38

分类号：G64;O6;TQ028(高等教育)

资助基金：临沂大学课程思政教学改革示范课程项目K2020SZ029

在线出版日期：2023-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：15-21