"新工科"视域下化学通识类新形态教材建设的探索和实践——以《化学与人类社会》为例

摘要：

为适应"新工科"全新人才培养目标和化学类通识课程教学的诉求,本教研组在多年开设此类课程和编写相关教材的基础上,探索和实践了"新工科"视域下化学通识类新形态立体化教材建设的总体思路和主要举措,形成了"三个转变、四项措施、五个特色"的教材建设新范式体系.

关键词：新工科、教材建设、化学通识类、新形态

所属期刊栏目：38

分类号：G64;O6(高等教育)

资助基金：浙江省课程思政教学研究项目;浙江省普通本科高校十四五首批重点教材建设项目;浙江省十四五研究生教育改革项目;浙江省课程思政示范课程;宁波大学重点教研项目;宁波大学教研项目;宁波大学教研项目;宁波大学线上线下混合式课程

在线出版日期：2023-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：62-68