面向新工科建设的催化化学课程思政教学设计

摘要：

催化类课程是化学化工类工科专业重要的主干专业课之一,也是这些传统工科专业进行新工科更新改造过程中实现立德树人、全方位协同育人的重要渠道.本文基于课程目标,通过深入挖掘催化化学课程教学内容中蕴含的思政元素,密切与催化学科知识点、工业实践、科技发展前沿及社会热点相结合,详细构思和设计了催化化学课程思政教学案例,并借助多种形式渗透到具体教学过程中.旨在实现知识传授与价值观引领同频共振,在化学化工类专业学生培养过程中充分发挥催化类专业课程的德育载体作用,为培养理论联系实际、知行合一、学以致用的新工科人才提供强有力的支撑.

关键词：课程思政、催化、教学案例

所属期刊栏目：38

分类号：G641;O6(高等教育)

资助基金：教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目;山东化学教指委教学研究立项基于产出导向的催化化学教学模式创新;青岛科技大学第三批课程思政教育教学改革试点课程立项;青岛科技大学研究生案例库项目

在线出版日期：2023-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：112-118