物理化学理论课与实验课的融合教学模式探索

摘要：

开展物理化学理论课与实验课相融合的教学.理论课教学过程中找准切入点融入实验原理,加深学生对知识的理解,调动学生的学习兴趣和求知欲,课堂气氛活跃,学生融入课堂并互动.实验课上引导学生学习实验设计思路与方法,提出严格的数据记录与处理要求,学生实验报告的逻辑性增强,可独立对实验结果进行讨论,能够正确分析实验误差可能的原因,对实验方案、方法和仪器可提出改进的意见和建议.通过理论课与实验课融合的教学模式可培养学生的逻辑思维能力和实践能力.该教学模式的实施需要学校和系部强有力的政策保障.

关键词：物理化学、理论课、实验课、融合教学模式

所属期刊栏目：38

分类号：G64;O6(高等教育)

资助基金：新疆维吾尔自治区高校科研计划自然科学项目XJEDU2021Y017

在线出版日期：2023-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：22-28