"取竞通优"——第2届全国大学生化学实验创新设计大赛的赛后总结与思考

摘要：

以参加第2届"微瑞杯"全国大学生化学实验创新设计大赛的经验为基础介绍我院参赛科普项目的设计及其实施.同时,通过回顾、总结本次赛事展示该赛事在激励高校化学实验教学改革方面的重要作用.进而结合竞赛经验,从赛后延伸工作、实验技术队伍建设、人才培养途径等方面提出推进高校化学实验教学创新的建议.

关键词：科普、化学实验教学、教学改革

所属期刊栏目：37

分类号：G64;O6(高等教育)

资助基金：重庆市高等教育教学改革研究项目203255

在线出版日期：2023-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：307-312