物理化学课程思政教学设计与实施 ——以"界面现象"为例

摘要：

课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措.物理化学课程是理工科类专业基础必修课程.本文结合物理化学课程教学面临的问题,采用将知识学习与思政教育有机融合的教学设计理念,并以"界面现象"内容的教学为例,充分挖掘了与界面现象相关的思政素材,并阐述了将知识线与思政线"双线融合"的教学设计思路和教学实施过程,以期为物理化学教师提供整体的课程思政教学设计思路和实例.

关键词：物理化学、课程思政、界面现象

所属期刊栏目：37

分类号：G64;O6(高等教育)

资助基金：国家级实验教学示范中心项目;湖南省高校课程思政建设项目;湖南省学位与研究生教育改革研究项目;湖南科技大学教学改革项目

在线出版日期：2022-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：149-155