化学类通识课程中"科技传承"与"文化自信"的融合 ——以古代典籍《天工开物》在化学与人类文明中的诠释为例

摘要：

文化是民族的灵魂,科技领域的进步也需要从传统文化中汲取力量,因此树立文化自信是建设科技强国的必由之路.《天工开物》作为一部中国17世纪综合性的科学技术著作,蕴含了古人在生产实践中化学知识的总结,有机结合了中国传统文化和科学观念.本文将《天工开物》中的化学科技知识与中国优秀传统文化进行提取,结合思想政治导向,在化学类通识课程"化学与人类文明"中进行整合与导入,对科技与文化的传承,尤其在学生心中确立"科技文化自信"具有重要作用.

关键词：科技传承、文化自信、通识教育、思政教育

所属期刊栏目：37

分类号：G64;O6(高等教育)

资助基金：浙江省高等教育十三五第二批教学改革研究项目;杭州师范大学思政教改项目

在线出版日期：2022-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：28-36