仪器分析课程教学内容和教学方式改革的几点思考

摘要：

结合学科发展趋势和专业特点,针对近年来仪器分析课程教学中存在的问题,初步探讨了教学内容、教学模式和考核评价方式等方面的改革思路,通过更新、完善现代仪器分析化学课程的理论教学内容,提高教学质量,使学生掌握仪器分析的专业基础知识、具备优良的专业素质,同时在教学中还应融入思政元素,实现专业课的育人功能.

关键词：分析化学、仪器分析、教学改革、课程思政

所属期刊栏目：37

分类号：G64;O6(高等教育)

资助基金：山东大学教育教学改革研究项目;基础学科拔尖学生培养计划研究课题

在线出版日期：2022-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：49-55