线上线下混合式"仪器分析实验" 课程实践与思考——以气相色谱实验为例
在新型冠状病毒肺炎疫情期间,由于学生无法返校,中国科学技术大学化学实验教学中心仪器分析实验课程组利用自主开发的大型仪器虚拟仿真软件,应用"智慧课堂"教学模式,进行了线上教学与实验;在学生返校后,又开展了真实实验.本文介绍了该次实验课程开展过程中的线上线下教学活动及教学效果总结,提出了对于线上线下混合式一流课程建设的一些思考.
新型冠状病毒肺炎疫情;仪器分析实验;虚拟仿真软件;线上教学;以学生为中心
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G64;O6(高等教育)
安徽省教育厅仪器分析实验智慧课堂项目;原位变温X射线衍射虚拟仿真实验教学项目;分离分析基础虚拟仿真实验教学项目;溴化阻燃剂四溴双酚A阻燃机理虚拟仿真实验教学项目
2021-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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