以学生为中心的仪器分析实验线上线下混合式教学探索与实践

摘要：

针对传统实验教学方法中存在的问题与不足,以仪器分析实验课程为例,提出了以学生为中心的混合式教学设计,通过分层教学满足个性化培养需求.基于大夏学堂在线学习平台,通过线上、线下环环相扣的教学活动有效激发学生的学习兴趣与主动性,引导学生内化知识,培养分析解决问题的高阶思维与综合能力,促进学生全面发展.

关键词：实验教学;混合式教学;因材施教;过程性评价

所属期刊栏目：36

分类号：G64;O6(高等教育)

资助基金：2018年度上海市高校本科重点教学改革项目;2019年度上海市教委本科重点课程建设项目

在线出版日期：2021-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：170-176