建构主义思想指导下理论课与实践课有机结合的探索——以大学化学类课程为例

摘要：

尝试在建构主义教学思想指导下,通过微课、QQ课程群、学生互助学习小组等举措对无机及分析化学课程与基础化学实验课程进行有机结合的改革与创新.补足目前教学过程中的短板,方便学生通过微课"直观"地理解理论,掌握实验原理.实践表明,两门课程均获得不错的教学效果,为继续深化课程教学改革积累了经验.

关键词：建构主义;无机及分析化学;基础化学实验;有机结合;微课

所属期刊栏目：36

分类号：G64;O6(高等教育)

资助基金：华南农业大学校级教改项目"无机及分析化学课程中引入微课的改革与初探";无机及分析化学省级精品资源共享课程;2019年广东省质量工程项目无机及分析化学教学团队资助教字[2019]95号;国家级一流本科专业建设资助

在线出版日期：2021-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

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