新工科视角下分析化学类课程科研型教学模式的构建与实践

摘要：

基于"新工科"建设背景,哈尔滨工业大学分析化学类课程积极构建科研型教学模式.根据授课各专业的特点结合最新科研进展更新教学内容,打通课堂教学与科研成果的通道,改进教学方法,更新实践教学资源,开放表界面材料分析化学实验室,以学科竞赛及创新创业项目为载体,激发学生创新思维,开阔学生国际视野.

关键词：新工科、分析化学、科学研究、教学改革

所属期刊栏目：36

分类号：O6;G64

资助基金：中国建设教育协会项目2019083

在线出版日期：2021-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：150-154