基于"SPOC+慕课堂+腾讯会议+微信群"的在线教学实践——以仪器分析课程为例

摘要：

受新冠肺炎疫情的影响,高等学校教学活动转移到线上进行,如何化危为机,力保线上教学质量的同时探索与实践"教与学"的新模式是广大师生要共同面对的问题.联合应用"SPOC+慕课堂+腾讯会议+微信群"建立仪器分析课程"课前导学助学+课中讲学研学+课后督学思学"的一体化线上教学新模式,经初步实践教学效果较好并能为在线教学提供参考.

关键词：仪器分析、SPOC、慕课堂、腾讯会议、微信群、在线教学

所属期刊栏目：36

分类号：G64;O6(高等教育)

资助基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目

在线出版日期：2021-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：55-61