科学知识与科学精神的有机融合——以大学通识课程“走近诺贝尔化学奖(双语课程)”为例
以“走近诺贝尔化学奖(双语课程)”为例,探讨理工类大学通识教育课程的设计理念和实践探索.
大学通识教育课程、科学知识、科学精神、走近诺贝尔化学奖(双语课程)
36
G64;O6(高等教育)
中南民族大学校级教研项目重点项目;湖北省教研项目;中南民族大学校级教研项目
2021-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共7页
291-297
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大学通识教育课程、科学知识、科学精神、走近诺贝尔化学奖(双语课程)
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G64;O6(高等教育)
中南民族大学校级教研项目重点项目;湖北省教研项目;中南民族大学校级教研项目
2021-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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