三全育人背景下化学专业生物化学“课程思政”探索实践

摘要：

通过大学专业课程对大学生进行思想政治教育的关键是教师,教师需要深入挖掘课程中的思政元素,并与教学活动的各个环节深度融合统一起来,以培养知识丰富、思想过硬的社会主义建设者和接班人.以南开大学化学学院生物化学课程为例,从课程教学目标、课堂教学活动和疫情期间线上课程教学三个方面,介绍将生物化学与化学相结合开展“课程思政”的探索实践.

关键词：课程思政、跨学科教育、化学专业、生物化学

所属期刊栏目：36

分类号：G64;O6(高等教育)

资助基金：南开大学2020年教改项目;南开大学中央高校基本科研业务费专项资金;南开大学沧州渤海新区绿色化工研究院基金项目

在线出版日期：2021-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：273-277