HPS模式在农业大学物理化学课程思政教学中的实践
利用HPS教学模式,将思政元素融入到物理化学课程教学中.针对农业院校中物理化学课程理论性强、覆盖专业多、选课学生多的特点,提出了物理化学课程思政的实践原则,分析了实践效果,讨论了实践过程中存在的困难以及对应的解决办法.这些研究有利于充分发挥物理化学课程的育德育人功能,有利于培养学生的唯物主义历史观、爱国主义情操、正确的价值观及社会责任感,为农业大学化学课程思政教学实践提供一些参考和借鉴.
课程思政、HPS模式、物理化学
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G64;O6(高等教育)
2019-2020南京农业大学“课程思政”示范课程项目KCSZ201920,KCSZ2020088;2019-2020南京农业大学教育教学改革研究项目2019Y043
2021-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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