基于脑科学的有机化学课程思政设计与实践

摘要：

由于新型冠状病毒疫情的影响,线上教学在“停课不停教、停课不停学”中发挥了重要作用,但由于时空分离,导致课程思政不如面对面交流沟通有效.为了提升在线教学课程思政教学效果,本研究探索了“基于脑、适于脑、促进脑”的有机化学思政案例设计与具体教学实践.

关键词：脑科学、有机化学、课程思政

所属期刊栏目：36

分类号：G64;O6(高等教育)

资助基金：2018年度中华农业科教基金教材建设研究项目;华中农业大学课程思政优秀示范项目

在线出版日期：2021-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：160-164