仪器分析实验“课程思政”教学探索与实践
高校是培养人才的摇篮,是立德树人的重要阵地.以课程思政的视角进行教学探索与实践,通过挖掘仪器分析实验的课程思政元素,设计实验教学项目,搭建课程思政与专业课程间的桥梁,实现“教书育人”的目的.
仪器分析实验、课程思政、实验教学、教书育人
36
G64;O6(高等教育)
中国科学技术大学教学研究项目;安徽省教学研究项目
2021-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
113-118
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仪器分析实验、课程思政、实验教学、教书育人
36
G64;O6(高等教育)
中国科学技术大学教学研究项目;安徽省教学研究项目
2021-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
113-118
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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