无机化学教学中“课程思政”教育的探索与实践
结合无机化学特点,分析专业课教学中开展“课程思政”存在的问题,讨论如何挖掘无机化学课程所蕴含的思想政治教育元素,探索思想政治教育融入无机化学课程的实践途径,提出在专业课教学过程中,通过典型案例融入思政元素的具体方法,以实现价值引领、能力培养和知识传授的“三位一体”教育目标,培养德才兼备的高素质人才.
无机化学、课程思政、思想政治教育、教学改革
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G64;O61(高等教育)
2019年广东省高等教育教学改革项目
2021-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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