"学案式"基础化学实验报告探讨与实践

摘要：

实验报告是实验教学过程中重要组成部分,对学生掌握和巩固实验中涉及的化学知识非常必要.但是目前大学化学基础实验的实验报告存在内容格式单一等问题,不利于实验报告发挥应有的作用.因此我们以经典实验为例编写了具有针对性的"学案式"实验报告,丰富实验报告的格式和内容,使"学案式"实验报告的内容贯穿于整个教学实验的各个环节.经检验,"学案式"实验报告能够帮助学生树立自主学习意识,提高自主学习能力,激发探究精神,同时培养学生的科研思维和解决问题的能力,从而成为提高实验教学效果不可或缺的利器.

关键词：基础化学实验、教学改革、学案式、实验报告

所属期刊栏目：35

分类号：G64;O6(高等教育)

资助基金：清华大学2017秋本科教学改革项目53413000819

在线出版日期：2020-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：110-114