有机化学实验线上课程之扬长避短教学设计与实践篇

摘要：

当前疫情线上教学重心正逐渐转移为如何优化线上课程.针对化学实验线上课程短于实验过程控制环节,而线下课程在时空、科教融合和课堂互动等存在一定的局限性的两难现状,我们以有机化学实验线上课程为例,介绍如何通过重建教案和重整课件、视频、虚拟仿真实验和MOOC等资源,对实验预习、直播课堂、实验过程控制和实验拓展等重要教学环节进行再设计,提高学生主动学习成效和促进科教融合的协同培养.

关键词：有机化学实验、线上教学、教学设计、科教融合、优化

所属期刊栏目：35

分类号：G64;O6(高等教育)

资助基金：中国科学技术大学2019校级本科质量工程项目;质量工程项目;虚拟仿真实验教学项目

在线出版日期：2020-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：263-268