促进物理化学在线教学质量的实践

摘要：

在疫情特殊时期,立足以学生的学习为中心,依托物理化学国家精品MOOC、利用"慕课堂+QQ群+腾讯会议"网络技术,构建了"五步法"在线教学模式,即"导学助力→MOOC自学→在线评测→及时反馈→讨论进阶".充分发挥教师的主导作用,采用多样化的在线教学交互策略,激励、引导学生参与教学全过程,有效保障了在线教学质量.

关键词：物理化学、在线教学、慕课、慕课堂、师生互动

所属期刊栏目：35

分类号：G64;O6(高等教育)

资助基金："物理化学国家精品在线开放课程"一流课程建设国家本科工程项目

在线出版日期：2020-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：205-208