智慧课堂在分析化学碎片化教学中的探索

摘要：

以现代信息技术为基础的智慧课堂已成为教学中的得力助手,但目前在基础化学中的应用仍处于起步阶段.本文从理论和实验两方面探索智慧课堂在分析化学教学中的实践过程和作用效果,旨在实现碎片化教学模式下,引导学生自我构建系统化知识体系,并最终获取完整学习的目的.同时,能在有限学时内迅速提高学生严谨的科学意识、规范的操作技能.

关键词：智慧课堂、分析化学、碎片化教学

所属期刊栏目：35

分类号：G64;O6(高等教育)

资助基金：湖北工业大学2018年校级教学研究项目2018005

在线出版日期：2020-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：13-20