基于微课的翻转课堂教学模式在分析化学实验教学中的探索

摘要：

分析化学实验是大学化学实验的重要内容,是分析化学课程学习中不可缺少的组成部分.为了提高分析化学实验教学质量,提升学生动手能力、分析问题和解决问题的能力以及创新能力,解决传统教学模式存在的主要问题,对分析化学实验教学模式进行了改革探索.将以微课为基础的翻转课堂教学模式引入到分析化学实验中,激发学生的实验热情,提高学生综合实验技能,巩固基础理论知识,培养了科学研究思维,真正实现创新性人才培养目标.

关键词：翻转课堂、分析化学实验教学、微课、教学模式

所属期刊栏目：35

分类号：G64;O6(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金面上项目;华东师范大学实验技术研究项目

在线出版日期：2020-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：12-16