移动的课堂 ——分析化学SPOC教学改革的探索与思考

摘要：

近几年来,校内SPOC成为高校课程教学改革主要方向之一.分析化学是化学与化工类专业教学的重要组成部分,对培养学生的实践能力、科学素养及创新能力具有重要作用.本文介绍了长沙理工大学分析化学教学团队在基于SPOC教学平台的分析化学课程教学的改革尝试,教学过程中的经验体会与存在的问题,以及今后分析化学SPOC教学建设的思考.

关键词：SPOC、分析化学、教学改革

所属期刊栏目：34

分类号：G64;O6(高等教育)

资助基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目2018-196

在线出版日期：2019-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：70-74