面向化学专业的生物化学教学加减法改进
生物化学课程是具有学科交叉特色的基础课,在对化学专业的学生授课时,我们提出了具有针对性的加减法教学改进建议,包括精简与整合教学内容、融入诺贝化学奖与前沿交叉成果,展示了经典理论与交叉前沿相结合的教学特色.
生物化学、教学改革、学科交叉
34
G642.0;O6;Q5(高等教育)
2019-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
44-49
点击收藏,不怕下次找不到~
生物化学、教学改革、学科交叉
34
G642.0;O6;Q5(高等教育)
2019-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
44-49
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn