基于课立方系统的大学化学实验教学模式改革实践

摘要：

在传统的大学化学实验教学中,学生以被动接受为主,学习交互性差,自主思考不足,不利于学生综合素质的培养和创新能力的提高.随着互联网技术的飞速发展,基于各种信息化手段的教学模式应运而生.课立方系统可集预习系统、微信公众平台、翻转课堂等多种教学模式为一体,形成以学生为中心的全周期智能化教学模式,实现学生的实验课前练习测试、课堂数据记录、课后作业互评讨论等多种功能.实践表明,课立方系统应用于大学化学实验课程教学,能够有效提高化学实验课的教学效率,并且大大促进学生的自主学习,为互动式大学化学实验教学注入新的活力.

关键词：大学化学实验、教学模式、课立方、自主学习

所属期刊栏目：34

分类号：G64;O6-3(高等教育)

资助基金：江苏省高等教育教改研究课题2017JSJG089;南京大学校级教改项目201614B1

在线出版日期：2019-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：5-10