基于"产学研用"背景下的仪器分析课程教学机制研究

摘要：

"产学研用"是高等教育实现人才培养目标的重要途径.本文在"产学研用"教学一体化背景下,为提高仪器分析课程教学效果,强化课程对学生专业能力、科研能力和解决企业实际问题的能力培养,在分析目前课程教学存在问题的基础上,对仪器分析"产学研用"教学机制、教学方法、资源共享平台建设、教学团队建设、教学考核等问题进行一体化建设探索,以期通过"产学研用"教学建设促进人才培养质量进一步提升,并对高校培养人才与企业实际需求人才的有效衔接问题提供一定的解决思路.

关键词：仪器分析课程、"产学研用"一体化教学、课程教学机制、教学建设

所属期刊栏目：34

分类号：G64;O6(高等教育)

资助基金：浙江省教育科学规划重点研究课题2017SB099;浙江省高等教育学会高校实验室工作研究项目ZD201812;浙江农林大学教改项目和理化测试综合实践教学基地项目KG17012,JD17002;浙江省高等教育十三五第一批教学改革研究项目

在线出版日期：2019-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：1-8