三维三层次全开放实验教学模式下大学生创新能力的培养——以中级无机化学实验为例

摘要：

"三维三层次全开放"的实验教学模式,即指时间、空间、内容三维度和基础实验室、专业实验室、科研实验室三层次全开放模式,其宗旨是使本科生从时间、空间上全方位参与科研活动,并针对学生的个性需求和发展空间,采取内容、仪器和设备等全开放形式.通过多年的探索和实践,该实验教学模式有利于充分发挥学生的主体作用,培养学生的科研创新能力,进而丰富"本科教学质量工程"的内涵,为未来创新型国家建设输送具有创新精神、创新能力和竞争实力的人才.

关键词：三维三层次、全开放、实验教学、创新能力

所属期刊栏目：33

分类号：G64;O6(高等教育)

资助基金：辽宁省教育评价协会立项课题PJHYZD15015;辽宁师范大学本科教学改革研究项LS201571

在线出版日期：2019-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：16-20