工科无机化学课程中物质结构部分的教学研究

摘要：

调研了高中化学与工科无机化学课程中物质结构教学内容的差异,并探索了模型辅助教学、多媒体运用教学、穿插学科史教学与探索研究式教学等行之有效的教学方法,对提升工科无机化学课程中物质结构部分的教学效果具有重要意义.

关键词：工科无机化学、物质结构、教学研究

所属期刊栏目：32

分类号：G64;O6(高等教育)

资助基金：中国矿业大学北京本科教育教学改革与研究项目J170307

在线出版日期：2018-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：21-24