“课证赛”融合的分析化学实验教学新体系的构建与实践

摘要：

经过几年来对分析化学实验教学的探索,建立了以基础分析化学实验教学为核心、开放性实验为拓展、研究性实验为延伸的培养模式,构建了“课证融合、课赛融合”的分析化学实验教学新模式.教学实践证明,该教学模式对化学类应用型人才培养具有一定的借鉴意义.

关键词：分析化学实验、课证融合、课赛融合

所属期刊栏目：32

分类号：G64;O652.1(高等教育)

资助基金：2014年度广东省广东教育教学成果奖高等教育培育项目408-2300770102;2015年广东省高等教育教学研究和改革项目408-2300770106;韶关学院第14批教育教学改革研究项目SYJY20131477

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：32-35