回归教育本源、以生发展为本、索行教学之道——结构化学课程教学研究与实践

摘要：

努力将现代教育理念、理论、技术和方法融入到结构化学课程教学中.具体而言,就是将课程目标层次化、教学内容国际化、教学方法现代化、教学环境信息化、教学评价多元化、研究教学案例化等六“化”固化到结构化学课程教学的全过程中.通过长期的课程教学研究与实践,逐步构建并实施了一套适合结构化学课程的、以能力培养为导向的SC@O教学设计、过程与方法,探索践行以知识与技能的深度教学过程为载体,以培养学生LIC Thinking为核心的综合能力与STE@M素养的教学之道.

关键词：结构化学、课程教学

所属期刊栏目：32

分类号：G64;O642(高等教育)

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：11-16