为“探究式-小班化”教学培训助教的实践
四川大学为“探究式-小班化”教学改革特设研究生助教岗位。主讲教师安排现任优秀助教参与助教的岗前培训工作,并引导全体研究生助教学员积极参与“助教榜样微课堂”和“互动研讨微课堂”的培训,提升了学员的参与度和培训质量。
探究式-小班化、研究生助教、培训、微课堂、实践
31
G64;O6(高等教育)
四川大学“新世纪高等教育教学改革工程”第7期研究项目
2016-11-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
14-18
点击收藏,不怕下次找不到~
探究式-小班化、研究生助教、培训、微课堂、实践
31
G64;O6(高等教育)
四川大学“新世纪高等教育教学改革工程”第7期研究项目
2016-11-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
14-18
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn