本科生与研究生环境化学课程教学内容和模式的差异

摘要：

探讨本科生与研究生环境化学课程教学内容和模式上的差异，提出本科生教学以传授基础理论为主，以污染事件为切入点，强调系统性、趣味性和特色性，采用问题教学法、案例教学法和视频教学法等方法；而研究生教学以归纳总结知识点为主，关注研究热点和前沿问题，强调衔接性、主动性和应用性，采用互动教学法、体验教学法、文献归纳法等方法。

关键词：本科生与研究生、差异、环境化学、教学内容、教学模式

分类号：O6;G64

资助基金：北京市支持中央在京高校人才培养共建项目GJ-201205;北京科技大学教育教学改革与研究重点项目JG2012Z03;2012年度校级“十二五”规划教材JCYB2012009

在线出版日期：2015-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：11-15