无机化学教学的导入艺术

摘要：

结合具体教学案例，提出无机化学导入教学的几种可行方法，即矛盾激化式导入、障碍式导入、设疑式导入、推理式导入及兴趣激发式导入，从而有效激发学生的学习兴趣，使其进入最佳学习状态。

关键词：无机化学、教学艺术、导入

所属期刊栏目：26

分类号：O61-4(无机化学)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-35