多媒体网络化教学平台在仪器分析实验教学中的探索与实践

摘要：

介绍网络化多媒体教学平台的构建、特点及其在仪器分析实验教学改革中的探索与实践.改革实践表明,与传统的实验教学相比,网络化多媒体教学平台以其特有的可观赏性、虚拟现实性、交互性以及可扩展性在弥补了传统实验教学中某些不足的同时能提高学生的学习兴趣和学习积极性,显著提高实验教学质量.

机标关键词：多媒体教学平台、网络化教学平台、仪器分析、实验教学质量、改革实践、Analysis、Teaching、Network、Multimedia、Practice、实验教学改革、学习积极性、虚拟现实性、学习兴趣、可扩展性、交互性、观赏性、高学生、特点、构建

所属期刊栏目：25

分类号：G4 ;TP3

在线出版日期：2011-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：48-51,57