强化实验教学全过程管理培养高素质化学创新人才

摘要：

@@ 化学是一门实践性很强的学科,化学实验课程是本科化学教育的重要环节,是理论联系实际,进行科学训练,培养学生观察分析现象、提高动手能力、形成科学思维、提高科学素养的重要途径,教师应从大学生实验与研究技能以及科学素质培养的总体要求出发,积极开展基于问题的研究性实验教学,认真上好每一堂实验课,促进学生知识、能力、思维和素质的全面协调发展.

机标关键词：研究性实验教学、全过程管理、科学素质培养、高素质、化学创新人才、Creative、Experimental Teaching、实验课程、全面协调发展、理论联系实际、总体要求、学生知识、学生实验、科学思维、培养学生、动手能力、科学训练、科学素养、基于问题、化学教育

所属期刊栏目：25

分类号：G64;G4

资助基金：中山大学实验教学改革研究项目--"化学实验教学质量监控保障体系的构建与实践"2007-2008

在线出版日期：2010-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：12-15,26