基于创新能力培养的杂化轨道理论教学策略

摘要：

以提高大学生的科学素养为切入点,以突出对科学本质的理解为突破点,构建有助于培养创新能力的杂化轨道理论的教学策略:利用价键理论的"不足",创设问题情境;以问题组凸现杂化轨道理论所蕴含的科学方法;将科学本质教育有机融入杂化轨道理论教学全过程.

机标关键词：创新能力培养、杂化轨道理论、教学策略、Creativity、Theory、Orbit、Hybrid、Strategy、科学本质教育、创设问题情境、教学全过程、科学素养、科学方法、价键理论、问题组、切入点、大学生、构建

所属期刊栏目：24

分类号：O64;O6

在线出版日期：2010-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32