色谱柱长估算问题的一题多解分析

摘要：

习题教学是学生实现知识向能力转化的重要环节,一题多解有利于所学知识的融会贯通,有利于培养和强化学生的发散性思维.本文介绍了一道色谱柱长估算题的5种解题方法,讨论了常见解题错误,并由此来深化理解色谱基础理论知识.

机标关键词：色谱、柱长、估算、问题、基础理论知识、发散性思维、一题多解、学生、习题教学、能力转化、解题方法、解题错误、算题、培养、理解、贯通

所属期刊栏目：23

分类号：G63;G80

资助基金：新世纪广西高等教育教学改革工程项目2006-20

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59