化工传递过程的类比教学法探讨

摘要：

在讲授化工基础课程中的传递过程时,对动量传递、热量传递和质量传递的概念、定义、公式和定律等运用类比法教学,将传递过程知识有机地结合起来,既增强了学生的学习兴趣,使学生较轻松理解并掌握新知识,又培养了学生的类比思维能力.

机标关键词：化工传递过程、教学法探讨、Chemical Engineering、学生、类比思维能力、类比法教学、质量传递、过程知识、学习兴趣、热量传递、基础课程、动量传递、增强、运用、培养、讲授、公式、概念、定律

所属期刊栏目：21

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：20-23