化学实验课教学规律探析

摘要：

对化学实验课教学的规律性进行了探讨,给出了化学实验课教学系统关系图,讨论了化学实验课教学的核心内容,以及核心内容与其他课程间的相互关系.在此基础上提出了对化学实验课教学的3个认识:对化学实验课教学整体性的认识,对化学实验课教学过程性的认识,对教学实践过程中应把握的度的认识.

机标关键词：化学实验课、教学整体性、相互关系、教学系统、教学实践、过程性、规律性、关系图、课程、基础

所属期刊栏目：20

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：25-29