10.3969/j.issn.1000-8438.2004.04.007
面向21世纪课程教材《物理化学》的教学实践
根据使用新版<物理化学>教材的教学实践,着重从教材逻辑框架的构筑、教材内容的推陈出新以及实际应用等3方面,介绍了一些体会以及如何以科学的方法论为指导,组织教学环节的建议和经验.
课程教材、物理化学、教学实践、实际应用、逻辑框架、教学环节、教材内容、方法论、组织、科学、经验
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O6(化学)
2007-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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