医学有机化学实行双语教学的探讨

摘要：

在教学中尝试进行双语教学法.认为使用英文教材有利于提高学生的专业英文阅读与理解能力;充分调动教师与学生的互动、互通,可解决双语费时和学时少的矛盾;采取全英文试卷,可用中文解答的方式使学生将压力变为动力.

机标关键词：医学有机化学、双语教学法、Organic Chemistry、英文阅读、学生、英文教材、理解能力、专业、中文、压力、试卷、矛盾、教师、互通、互动、动力

所属期刊栏目：19

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23