采用"多层面讨论法"培养创新型人才

摘要：

结合学科发展特点和需要,提出课堂教学采用多层面讨论法,层面分为:基础知识层面、知识运用层面、构建创新意识层面.使用这种教学方法有利于培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的创新型人才.

机标关键词：多层面、讨论法、培养、学科发展特点、创新型人才、知识运用、知识层面、课堂教学、教学方法、基础扎实、创新意识、知识面、素质、能力、构建

所属期刊栏目：16

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8-10,13